“别怕，老师一直都在。”这句简单的承诺，是吕梁市吕梁学院辅导员梁文静老师10年来常对学生说的话。从深夜护送误服消毒片的学生跨市就医，到陪伴尿路结石学生辗转检查，再到化解学生成长中的各类难题，她始终以责任心为帆、以爱心为桨，做学生求学路上最可靠的“守护者”。
连夜护送学生乘火车就医
11月2日深夜，宿舍熄灯后，吕梁学院一名大一学生因疏忽误将用于洗衣房消毒的次氯酸钠消毒片，当作消炎药服下两颗。发现误食后，学生虽及时抠吐，仍满心慌乱，同寝室同学立即带他前往当地医院。然而，当地医院因极少接诊此类患者，建议转往太原的大医院。
当日23时40分，梁文静接到学生电话时，做辅导员10年的她第一次遇到此类紧急情况。“脑子瞬间绷紧，就想着必须尽快把孩子送到能治的医院。”她一边火速联系学校领导报备，一边赶往火车站与学生汇合，途中还不忘上网查询次氯酸钠误食的应急处理办法，记下“暂不大量饮水”等注意事项。
3日凌晨1时44分，梁文静与该名学生及其两名室友一同登上前往太原的火车。两个多小时的车程里，学生因紧张频繁去厕所，还不时犯困，梁文静与室友轮流值守：“我们不敢睡，得盯着他的状态。”她一遍遍安抚：“到了太原就有办法了，有老师在呢。”
展开剩余71%凌晨3时许抵达太原后，梁文静立即带学生到山医大二院尝试就诊，被建议转往设有中毒科的山西省第二人民医院（省二院）。抵达省二院后，又被告知医院无消化科，需进一步转往综合医院。梁文静没有丝毫犹豫，立刻带着学生继续辗转沟通，最终在山西省人民医院找到有效治疗方案。
经检查，医生判断学生暂无生命危险，但需服用保护胃黏膜的药物预防灼伤，并建议次日做进一步检查。此时已近凌晨5时，梁文静赶紧去药店为学生买了药。直到学生在太原的舅舅赶来接走学生，她才松了口气——整整4个小时，是从吕梁到太原的跨城急行，是辗转三家医院的不放弃，更是梁文静用责任筑牢的学生安全防线。
“第二天8点又联系学生，得知他在省人民医院住院观察，要做胃镜检查确认黏膜情况。直到确认孩子没不适，我悬着的心才放下些。”梁文静说，学生家长远在外地，凌晨接到消息时急得团团转，她全程实时同步情况，“我多跑点、多盯点，家长就能少些担心”。
日常守护 把学生当“自家娃”
这样的紧急时刻，只是梁文静10年工作的一个缩影。去年3月，她刚接手大三班级，一名学生突然腹痛难忍，120紧急将其送往医院。由于家长无法及时赶来，梁文静全程陪同检查——第一次检查未发现异常，可第二天学生腹痛复发，再次检查才确诊为尿路结石。
“孩子离家远，我得替家长把他照顾好。”那段时间，梁文静只要没课，就往医院跑，陪学生做检查、跟医生沟通病情；学生回宿舍后再感不适，她又立刻陪同复诊。直到学生家长从北京赶来接孩子，握着梁文静的手反复道谢：“多亏有您，不然我们远在外地，真不知道该怎么办。”
在梁文静的工作里，没有“小事”一说。学生丢了脸盆，她帮忙联系后勤调监控；宿舍水压小，她耐心解释并协调解决；学生对学习迷茫，她逐一提点规划；有学生因与异地的男朋友产生情感矛盾而情绪低落，她也会耐心倾听，引导她“先顾好学业，才能更好处理感情”。
“学生们大多第一次离家，在学校遇到事儿，能找的就是老师。”梁文静说，10年来，她处理过的学生问题不计其数，有时晚上11点还在回复学生消息，“但只要看到学生解决问题后，笑着说一句‘谢谢老师’，就觉得所有辛苦都值了”。
10年坚守 做学生的“知心人”
梁文静坦言，辅导员工作强度大，尤其每年毕业季、开学季，或是学生集中出现问题时，她常常顾不上孩子及家里，只能靠爱人多分担。即便如此，她对学生的热忱从未减少。
“我班上有个学生，起初不太敢主动跟我交流。”梁文静回忆道，后来这名学生生病，她第一时间赶去陪同就医，不仅全程细心照料，还及时跟家长沟通学生情况，直至送学生离校。“之后班里同学跟我提起，那个学生现在总跟身边人夸‘梁老师特别好’。”
这句话让梁文静感触很深：“我只是做了该做的事，却能在学生心里留下温暖，这就是这份工作的意义。”如今，她带过的学生毕业多年后，仍会跟她分享生活：有的当上老师后，跟她聊教学日常；有的遇到家庭小事，也会找她倾诉——这份跨越师生的情谊，成了她坚守的最大动力。
10年间，梁文静始终记得初心：“学生来学校是求学的，我多一份用心，他们就多一份安心，家长也能多一份放心。”
山西晚报·山河+记者 李婕
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